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叛逆女孩幡然醒悟:媽,您好嗎!

成功案例藍途教育點擊: 時間:2019-04-04
一、背景資料:
 
小倩(化名)、女、14歲,獨生子女。母親患有胃病、并伴有高血壓,在家經營糧油生意,父親在一家外貿公司。由于父母各自忙自己的事情,與孩子缺少良好的溝通與交流,當孩子出現一些偏差時,母親采取的則是嘮叨、罵,這種處理方式使母女矛盾日益增長。慢慢的、孩子養成了以自我為中心、性格急躁、沖動、自卑的個性。入學前出現的問題有:早戀、厭學、離家出走、與父母對抗、親情冷漠、出入酒吧、沒有責任感、自控能力差。
二、案例分析:
 
1、通過交流與分析,該生早戀、厭學的主要原因是:
A、看到其他同學很多都在談戀愛,為趕時髦來滿足自己的虛榮心;
B、對男女關系好奇、同時也受到社會的不良誘惑,使青春期的她無法自我控制;
C、缺乏安全感,希望得到他人的關注;
 
 
2、離家出走、出入酒吧混跡社會的主要原因是:
A、受到男朋友及其他同學蠱惑,經常出去游玩乃至開房。當在這種放縱中享受到“快樂”后,便于其中難以自拔;
 B、在一些輟學朋友的唆使及利誘下,與男朋友以外的男人發生性關系,在放縱自我得到“快樂”的同時又得到平常所需要的、以身體交換而提成的零花錢后,便一發不可收拾。不但自己難以自拔,反而蠱惑其他女同學一起;
C、在被送來后的前期,對老師、教官非常反感、并伴有抗拒行為,難以舍棄以往放縱的生活。
 
三、輔導策略:
 
1、首先以嚴肅與正氣的態度與雷厲風行的訓練、作風等影響學員,規范其言行,使其內心精神狀態重新被整合及被引導;
2、與學員建立相互信任的關系,引導該學員的情緒能量正常釋放,讓其徹底吐露內心深處的故事與傷痛,并及時安撫與治療、她內在的壓力、包袱;
3、以認知技術讓她逐漸消除思想中的記憶形象,引導其把生活中遇到的一切、以及所擁有的一切從感情上去接受、面對而當成一種自然;
4、教育、培養其正確的戀愛觀、道德觀、法律意識與責任感,讓其明白人的一生是一個有秩序的生命過程,使其懂得什么時候該玩、什么時候該學習、什么時候該戀愛……同時著重于與其父母溝通,使該父母徹底改變教育孩子的方式、學會如何與孩子相處以及注意孩子的感受;
5、加強學員的感恩勵志教育、挫折教育,使其感受到父母的不易,從而懂得知恩、感恩、報恩;
6、加強軍事訓練、行為訓練與生活訓練,培養學員的自我控制能力、自理能力與意志力;
7、采用案例對比及比喻法讓其明白學習的重要性,使其端正自己的態度,重新回歸課堂;
 
四、輔導評估:
 
      小倩在基地經過老師們的耐心教育、輔導、訓練,該學員從學習、言行、日常生活自理、對自我的認識以及對父母的感情都發生了驚人的變化,并獲得其家長的高度贊揚!小倩快到出營的時候,她在學校主動把自己的三個QQ號碼與密碼告訴她的心理老師,并讓老師把里面所有網友全都刪除,她說:“我要真正的與過去一刀兩斷,重新開始。”她現在是學習的積極分子、廚房勞動組的組長。
      我們為她的變化感到十分的欣慰!從她開始進來的性格狂躁、對抗到冷靜,從她由被動到主動、由憂郁到陽光,我們見證了她蛻變的整個過程!在我面前哭過多少回的她現在很懂事,一向對父母冷漠的她學會了換位思考,站在爸媽的角度去考慮問題,當得知媽媽生病要動手術的時候,她難過的痛哭、埋怨自己的不懂事讓媽媽病情加重的,F在的家對她來說是那么的重要,她希望爸媽都健康快樂、幸福美滿,給她出去后一個盡孝與表現的機會!當去接媽媽第二次手術后打來的電話時,她再也控制不了自己的感情,一接到電話就:“哇-----媽,您好嗎!嗚------”責任編輯(藍途教育)

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